“機(jī)械天堂”保存著許多“舊世界”的資料，這讓格納瓦沒(méi)費(fèi)吹灰之力，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就鎖定了校長(zhǎng)室的大概位置。

    經(jīng)過(guò)幾次試錯(cuò)，他推開(kāi)了正確的門(mén)扉。

    當(dāng)然，在此之前，他已經(jīng)利用各種手段確認(rèn)辦公室內(nèi)沒(méi)人，否則他會(huì)耐心等待某某某來(lái)向校長(zhǎng)匯報(bào)工作，趁機(jī)跟在后面溜進(jìn)去，或者繞到樓宇后方，從窗戶處翻入。

    進(jìn)入辦公室，輕輕關(guān)上了房門(mén)，格納瓦直奔擺放著電腦的紅木書(shū)桌而去。

    他沒(méi)急著開(kāi)啟電腦，先行拿起桌上的相框，將校長(zhǎng)一家三口的模樣“記”在了存儲(chǔ)設(shè)備里。

    這個(gè)過(guò)程中，他“調(diào)”出之前保存的數(shù)據(jù)，“回憶”起早會(huì)時(shí)被商見(jiàn)曜氣得不輕的校長(zhǎng)，與照片做了個(gè)對(duì)比。

    “相似度只有百分之八十六……去掉頭頂?shù)募侔l(fā)，相似度提升百分之十……初步判定，這就是校長(zhǎng)……”沒(méi)有頭發(fā)的格納瓦其實(shí)有點(diǎn)難以理解人類對(duì)頭發(fā)的執(zhí)著，但作為智能機(jī)器人，他只需要明白這是一個(gè)事實(shí)就行了。

    放好相框，格納瓦在老板椅前扎起了馬步。

    他輕輕一戳，電腦各個(gè)部件開(kāi)始運(yùn)行。

    “果然能開(kāi)電腦。”格納瓦依照程序，做出簡(jiǎn)單的判定。

    等系統(tǒng)完全啟動(dòng)，他握住鼠標(biāo)，嘗試起點(diǎn)擊不同的文件。

    可是，電腦就跟中了病毒一樣，鼠標(biāo)完全不聽(tīng)他的指揮，時(shí)東時(shí)西，毫無(wú)規(guī)律。

    格納瓦好不容易碰運(yùn)氣點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)文件，里面又都是與標(biāo)題沒(méi)太大關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，唯一有價(jià)值的就是它們并非亂碼。

    將這件事情與商見(jiàn)曜記錄拍擊節(jié)奏卻慢慢畫(huà)起小人、蔣白棉怎么都猜不出背后書(shū)寫(xiě)的文字、自己拿起鋼筆無(wú)法留下墨跡等情況聯(lián)系在一起后，格納瓦得出了一個(gè)結(jié)論：

    夢(mèng)境的規(guī)律或者說(shuō)潛藏的力量在阻止自己直接與夢(mèng)境內(nèi)部交換信息。

    當(dāng)然，另外一種可能是，哪怕這里真的屬于“莊生”的夢(mèng)境，栩栩如生，難辨真假，也依舊存在無(wú)法徹底細(xì)節(jié)化的東西，比如，校長(zhǎng)電腦上的數(shù)據(jù)、全校學(xué)生的名單、老師員工的簡(jiǎn)歷——當(dāng)初降世的“莊生”要是沒(méi)有看過(guò)，夢(mèng)境里應(yīng)該也復(fù)現(xiàn)不出來(lái)，或者說(shuō)必然會(huì)有大量的重復(fù)性填充痕跡。

    又嘗試了幾次，確認(rèn)不可能從電腦里獲取任何資料后，格納瓦拿起旁邊簽好的一份文件，記下了校長(zhǎng)的姓名：

    “王安德”