做題？

    瑪麗一頭霧水，但不敢違背導師命令的她還是接過了那些紙張，開始認真閱讀上面的東西。

    她理解的有些艱澀，雖然那些紙上的都是用數理能力就能解決的數學問題，但遣詞用句卻和她以往遇上的魔法概念有很大不同，但不管怎么說，她還是硬著頭皮看了下去。

    隨后，她開始嘗試用自己的理解，去解決那個計算符文域范圍的難題。

    在解題到一半的時候，一只枯瘦的手指突然從旁邊伸了過來，瑪麗頓時一驚，并緊接著聽到導師的話從旁邊傳來：“白癡！你的平方符號呢？！”

    瑪麗額頭被嚇出了一層冷汗，但預料中的電擊或鞭打并未降臨，導師只是冷冷地說了一句：“還愣著干什么？改過來！你想把題做錯嗎？！”

    瑪麗慌忙改正了自己寫錯的地方，并繼續做下去。

    但她做的仍然很是艱難——數理她都懂，但那些定義和公式對她而言實在是太新鮮，又太抽象了。

    理解題目為她增加了額外的難度，以至于原本會做的東西也會出現失誤，很快她就又聽到導師在耳旁吼道：“你沒有腦子嗎？！理論值是277！實際干擾值已經超過它了！你竟然還在繼續做下去？！”

    “你見過哪個魔法陣的符文結可以不成對的嗎？那個多余出來的起始符文你是打算把它接到自己的腦子里么！”

    “石英砂是負性，是負性！你以為它是秘銀和精金嗎？讓你去設計魔法陣，你遲早把自己炸死！”

    導師的斥責和怒吼幾乎每隔一會就會響起，每次都讓瑪麗忍不住哆嗦一下，但慢慢的，她卻發現了一件事——導師其實是真的在教導自己一些東西。

    自從幾年前導師完全沉迷于進行“連接”儀式以來，這是他第一次再度教導學徒實際內容！

    自己一愣神的功夫，導師的聲音就又響了起來：“還愣著干什么？你還有兩道大題沒寫！不寫完卷子不準吃飯！”

    瑪麗趕緊低下頭，認認真真閱讀起最后兩道題的題目，但一種古怪的感覺卻從她心中浮現出來：難道……導師最近不是徹底瘋了，而是真的在魔法研究上有了巨大的突破，所以完全沉浸在研究之中么？

    她是知道的，讓老魔法師精神出現問題的最初原因，就是他在魔法研究過程中遇上的某些令人絕望的巨大難題，幾十年無法突破才一點點讓這位原本強大睿智，前途無量的天才法師變得陰沉乖僻，冷酷扭曲——那詭異可怕的“連接”儀式只是放大了他的精神問題而已。

    十幾分鐘后，瑪麗把稿紙推向丹尼爾：“導師，我做完了……”