還有，格式也不對，這里一個(gè)那里一個(gè)，如果不是她告訴自己是在寫信，她以為她只是在畫一群游著的蚯蚓。

    “這是什么？”

    “爹地的d啊……”

    小丫頭很理直氣壯的告訴阿姨，自己寫的這個(gè)長了一個(gè)大耳朵的“d”，就是爹地的意思。

    鐘晚要笑抽！

    所以，這個(gè)一根棍子，再隔著老遠(yuǎn)掛了一個(gè)圓圈的玩意，是字母d唄。

    她繼續(xù)往下看：“那這個(gè)了？”

    小姑娘馬上十分驕傲的回答：“我呀，wo，我們老師教過的，就是指若若寶貝。”

    她說到這個(gè)的時(shí)候，還特意捧住了自己的小臉蛋。

    鐘晚：“……”

    這那里是wo?

    這分明就是一根不聽話的棍子，再次挑了一個(gè)破氣球！

    鐘晚不能看了，趕緊走開去忙自己的，她怕再看下去，會被笑死在這里。

    于是她繼續(xù)忙碌去了。

    可她沒有想到，她忙著忙著，過了幾分鐘后，這小丫頭忽然停下了筆，非常難得的也發(fā)現(xiàn)了自己寫得不像個(gè)樣。

    “要是哥哥們在就好了，他們會幫若若寫得。”

    她無比的沮喪，想起哥哥們幫她寫作業(yè)的情景，更是無比的懷念起來。

    那現(xiàn)在怎么辦呢？