半小時(shí)后，網(wǎng)絡(luò)作者學(xué)習(xí)班所在的寫(xiě)字樓。

    馬一群領(lǐng)著裴謙，往終點(diǎn)中文網(wǎng)租的“小黑屋”走去。

    雖說(shuō)這邊的事(情qíng)馬一群已經(jīng)全都交給朱興安負(fù)責(zé)，但既然裴總來(lái)了，馬一群肯定還是得親自接待、匯報(bào)工作。

    “裴總，這是我們這次學(xué)習(xí)班的方案。”

    “這是跟作者們簽訂的協(xié)議模板。”

    “還有(日rì)常的生活安排……”

    馬一群給裴謙一一介紹，言語(yǔ)中透著一股自豪。

    他確實(shí)(挺tǐng)自豪的，因?yàn)檫@段時(shí)間網(wǎng)站的流量數(shù)據(jù)明顯提升了！

    一個(gè)作者爆更，效果多半只能影響他自己的書(shū)，對(duì)網(wǎng)站的數(shù)據(jù)而言，效果微乎其微。

    但是如果很多作者一起爆更呢？

    網(wǎng)站總是會(huì)定期搞一些雙倍月票之類的活動(dòng)，也正是為了刺激作者爆更，從而整體拉升網(wǎng)站的數(shù)據(jù)。

    現(xiàn)在，學(xué)習(xí)班的這些中層作者一爆更，每本書(shū)的讀者粘(性xìng)都在增加，網(wǎng)站的數(shù)據(jù)自然好看了很多。

    “裴總，這是網(wǎng)站最近的數(shù)據(jù)增長(zhǎng)(情qíng)況。”

    “這是讀者反饋。”

    “總之，這次的學(xué)習(xí)班非常成功！可以說(shuō)是讀者、作者和網(wǎng)站的三方共贏！”

    “所以，我打算在本次學(xué)習(xí)班結(jié)束之后，立刻就舉辦下一期學(xué)習(xí)班，繼續(xù)納入一些新的作者，讓學(xué)習(xí)班活動(dòng)成為常態(tài)……”

    “當(dāng)然，歸根到底還是因?yàn)榕峥偟姆结樥_！”

    “裴總您說(shuō)得對(duì)，大神確實(shí)不是靠挖的，而是靠自己培養(yǎng)的。”