“不管如何，我都會認真作答，完成這次考試！”

“對，認真完成！”

有幾人相繼開口。

態(tài)度跟以前完全不同。

他們心境改變了！

殊不知這正是關寧的有意引導。藲夿尛裞網(wǎng)

其實卷面上的考題出的都很有深意。

有些看似簡單，卻意義很重。

第題考的就是他登基的時間，就是給考生們形成種心理暗示，現(xiàn)在是新朝了，已經(jīng)是元武年間。

已經(jīng)改朝換代了。

這很重要。

考生們常會以年限自居。

比如隆景幾年的進士等等。

而今，已經(jīng)變了。

這是種強烈的暗示。

類似的題還有。

還有問到關于鎮(zhèn)北王府的功績這樣的題。

這就是讓考生們知道，鎮(zhèn)北王府曾經(jīng)功勛卓著，是受到迫害，不得不反的結果。

這是種隱晦洗白。

無形中改變了關寧在眾人心中造反奪位的看法，增強人們的支持意識。

簡單說，關寧就是要創(chuàng)造出屬于自己的歷史。

以文化的方式，讓人們服從他的統(tǒng)治，愛護自己的國家。

現(xiàn)在就有了效果。

“好好休息吧，下午還有門。”

“真不知道理科又是什么？”

“太難了！”

眾人又哀嚎起來。

隨之他們便被安排吃了午飯。

飯食很好，有肉有菜。

這讓考生有種驚喜之感。

往常科考都是自己帶吃的，然后帶在那個小間隔苦不堪言，哪有這種待遇？

而今，有吃有喝。

還提供了整潔的房間供他們休息。

只是限制了外出，在考試結束之前，只能在縣院。

午休有個時辰，雖然不算長，但也很人性化了。