“嗯……”貝蒂低下頭，“教導符文學的桑提斯先生開放了教室，允許別的班去旁聽，我就跟著去了……”

    “能聽懂么？”

    “能……聽懂一部分，”貝蒂用手比劃了一下，表示那是很小的一部分，“桑提斯先生講得非常細，而且很有耐心，旁聽的人也可以提問，所以我學了一些。桑提斯先生說如果我能把基礎的二十八個符文記下來，就讓我正式去班里上課。”

    高文腦海中忍不住浮現(xiàn)出了那個又瘦又高、穿著一身破舊法師袍、頭發(fā)亂糟糟而且還有些懦弱的法師青年，自從安排那位二級奧術(shù)師去塞西爾通用學院教導符文與魔法之后，他就再也沒聽過和對方有關(guān)的消息，那位奧術(shù)師先生真的是個相當?shù)驼{(diào)的人，似乎只要給他一個工作崗位，他就可以在崗位中默不作聲地一直工作下去——但從最終結(jié)果而言，他似乎在教師這個崗位上干得還不錯？

    很少有哪個正式法師會像他一樣在平民子弟面前有如此耐心，而且他甚至可以把相對復雜的符文理論講到連貝蒂都可以勉強聽懂一部分的程度，這著實是了不起的才能了。

    畢竟，在此之前可從未有人考慮過要怎么跟一群根本感受不到魔力的人來解釋魔法，桑提斯的教育路線完全是他自己琢磨出來的。

    “桑提斯先生說過一句話，‘你們看不到魔力，但它就在那里’，”貝蒂小聲說道，“不過他不讓我們隨便把符文刻在紅銅板和黑石上，他讓我們先在沙地、稿紙和寫字板上練習，必須等熟練之后才可以接觸魔法材料……”

    “安全意識可是學習魔法的第一步，”高文笑了起來，“這方面聽他的沒錯。”

    說完這句話，他突然轉(zhuǎn)過身看著窗口的方向——他感知到琥珀的氣息正在飛快地接近這里。

    遺憾的是這一次反琥珀裝置竟然沒有產(chǎn)生作用——暗影天賦嫻熟的半精靈小姐直接越過了窗臺上的老鼠夾子，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湓诹说厣希呶膭t注意到她的表情顯得有點嚴肅。

    難得在琥珀臉上看到嚴肅的表情，所以高文暫時收起了下次把窗臺上的老鼠夾子換成攔腰絆索的念頭，他好奇地看著對方：“發(fā)生什么了？”

    琥珀隨手拿起書桌上高文的水杯把里面的涼茶咕咕咕灌進去，喝個痛快之后才大喘口氣：“呼——一路跑過來累死我了。山里面的巡邏隊提前回來了，他們遇上了一幫可疑的武裝分子，還帶了兩個傷殘俘虜回來。”

    高文頓時眉頭一皺：“可疑的武裝分子？怎么個情況？”

    “不知道，那些人身上沒有任何能識別身份的東西，但我在他們身上搜到了繪制地圖的工具和一些黑暗山脈的草圖，”琥珀擺擺手，“抓到的兩個俘虜也問不出東西，而且他們傷的不輕，皮特曼也不敢隨便給他們灌藥水逼供——怕一不小心把人弄死了。現(xiàn)在人正在兵營區(qū)關(guān)押著呢，那個牧師在給他們治傷。回來的巡邏隊員也在那邊。”

    高文皺著眉，回頭看了貝蒂一眼：“你在家看門，我出去一下。”

    小女仆愣愣地點點頭，下一秒就看到自家老爺和琥珀已經(jīng)風風火火地從窗戶沖了出去，只有倆人的聲音隱隱約約從空氣中傳來：

    “唉我去這老鼠夾子！”