那份答卷跟他現(xiàn)在手中的一樣，解題思路完美，邏輯縝密，步驟簡(jiǎn)明扼要，拿分點(diǎn)一步不少。

　　    唯一不同的是，徐校長(zhǎng)給他的那份卷子字形大氣恣意，文字功底深厚，一看就是又練過(guò)的。

　　    跟他現(xiàn)在手中這份答題卡不一樣。

　　    腦子里輾轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)個(gè)念頭，高洋得出來(lái)一個(gè)結(jié)論，目光落在秦苒正搭在校服拉鏈的右手上，炯炯有神：“秦苒，不是左撇子對(duì)吧？”

　　    正常的左撇子，怎么會(huì)用右手拉拉鏈？?秦苒拉拉鏈的手頓住了，

　　    她動(dòng)作一聽(tīng)，好半晌，捏了捏自己的手腕，笑了笑，“是啊?！?br/>
　　    高洋握著茶杯的手發(fā)緊，他不由自住的往椅背上靠了靠。

　　    好半晌后，才讓自己平息過(guò)來(lái)：“參加了奧賽？”

　　    可不對(duì)。

　　    高洋一直都很關(guān)注奧賽，依照他對(duì)秦苒之前奧賽卷的解答，只要她參加了，一定會(huì)拿名次。

　　    會(huì)議了近兩年的奧賽，高洋確信沒(méi)秦苒這個(gè)名字。

　　    “因?yàn)橐恍┦虑椋瑳](méi)趕上?！鼻剀邸鞍　绷艘宦?，有些風(fēng)淡云輕的，“老師，您別告訴其他人，我不是左撇子，但我也不打算用右手?！?br/>
　　    “為什么？”

　　    秦苒垂眸，長(zhǎng)睫覆蓋下。

　　    好半晌后，高洋聽(tīng)到她有幾分沙啞的聲音，“沒(méi)為什么。”

　　    **

　　    下午第一節(jié)課，就是高洋的數(shù)學(xué)課。

　　    秦苒回到班級(jí)，上課鈴聲已經(jīng)響了。