駱全灌自然連連應是。

    反正頭大的是南衙朝官。這么多官員的仕途調任、升遷、貶謫體系被軍頭蠻子強行插手打亂，你們自己內部去吵吧。實在不行，到外鎮去當官，比如嶺南西道，陪陪孫揆。

    渭南縣再往東，就是華州、虢州、陜州，直抵河南府。華州南下，可至商州，路再一分為二，一路向東至鄧州，一路向南至均州。

    “還有一事。”邵樹德想了想，道：“每年科考只取三十人，是不是少了？”

    這個“三十人”指的是進士，但即便算上其他諸科，數目也不多，以至于競爭極為慘烈。

    在國朝早些時候，一年甚至只取十余進士，實在過分，以至于官位被蔭補官之類大量占據。真正進士出身的官員，大概只占一成多，兩成不到，雖然他們前途非常遠大，一般都身居高位。

    “這……”駱全灌有些意味不明，靈武郡王這是要做甚？

    邵樹德沉吟了一會。事實上這是他臨時起意，想讓朝廷“擴招”。

    考進士的資格，一般有三大來源。其一是國學體系下的生徒，即國子監“中央六學”（東、西二都都有，但洛陽的已廢）、門下省“弘文館”、東宮“崇文館”的學生，多為權貴門閥子弟；其二是各州縣經學學生，但也不是人人能考，有名額，需要選拔。這兩類統稱為“官學”生徒。

    還有第三類，即非官學學生。需要測驗學力，通過縣級考試，由縣尉舉薦，到州里參加第二次考試，合格者持“解狀”入京。

    邵樹德治下各鎮，砸了不少錢辦州縣經學，學生爆滿，甚至是國朝規定數目的兩倍以上，他需要給這些學生一個出路。

    三十個進士名額，外加明算、名經之類的雜科，太少了，不夠！

    河西、隴右很多蕃人部落酋豪子弟，被他好說歹說弄入官學，學成后不能做官，納入體制管理，這怎么行？

    “今年錄五十個進士吧，以后每年慢慢加。”邵樹德盤算了一下，覺得還沒到自己治下官學學生的考學高峰期，于是定下了五十這個數字。

    五十人，他當然要插手，十個名額留給給自己行卷的外地士子，十個給朔方、隴右、河西、渭北、華州、涇原、邠寧、金商八鎮官學學生，至于具體給誰，他不管，八鎮學生自己競爭，反正水平都不會太差。

    再留五個給鳳翔、山南西道、山南東道、陜虢、龍劍、唐鄧隨六鎮官學學子——如果還沒荒廢的話。

    其他名額，給朝堂大佬們自己玩。