命令一下，幕府立刻忙活了起來。

    首先派人通知各部酋豪，讓他們帶人趕去地斤澤。

    邵樹德則抓緊時間批復(fù)了一些公文。

    首先是在縣一級設(shè)立醫(yī)學(xué)博士，并招募學(xué)生，規(guī)模一如經(jīng)學(xué)。

    國朝素來只有州一級有醫(yī)學(xué)博士，靈夏諸州各有一人，相當(dāng)于從九品下參軍事的俸祿。無醫(yī)學(xué)助教，現(xiàn)在要招募起來。

    重整后，州一級的醫(yī)學(xué)教育開支是：博士一人，年俸144緡；助教二人，年俸156緡；學(xué)生四十人，年津貼240緡，總計540緡。

    縣一級的醫(yī)學(xué)教育開支是：博士一人，年俸48緡；教諭一人，年俸24緡；學(xué)生二十人，年津貼60緡，總計132緡。

    朔方十州三十九縣，州縣兩級醫(yī)學(xué)教育的總開始是10548緡，經(jīng)學(xué)教育方面的開支要多一些，畢竟規(guī)模更大，是20154緡。

    糧食方面，全鎮(zhèn)醫(yī)學(xué)、經(jīng)學(xué)四千多名師生一年開支四萬多斛粟麥。

    再加上逢年過節(jié)的福利、校舍修繕、教具開支等雜七雜八的費用，頗為可觀了。

    教育，真的坑錢！

    州一級所有官員，從刺史、別駕、司馬到底層的典獄、問事、市令、倉督，一年俸祿加起來，十州之地也不過四萬多緡，縣一級則是七萬多緡，差不多占到了開支的四分之一左右——如果算上武學(xué)，這個比例還要更高。

    財政黑洞，名不虛傳，少養(yǎng)了不少兵呢。

    第二件亟待批復(fù)的公文是有關(guān)在豐州大建水車的事情。

    這事的起源在于邵樹德想做個實驗，看看靠利潤驅(qū)使的商業(yè)機構(gòu)，能不能經(jīng)營好一項新技術(shù)的生產(chǎn)、銷售以及售后維護(hù)。

    豐州是一個理想的實驗地點。因為這里平原雖然多，但很多地勢高于河面，自流渠甚少，且早已被開發(fā)殆盡。后續(xù)土地若想持續(xù)開發(fā)，非得大建提水設(shè)施不可。

    但邵樹德還沒想好這個機構(gòu)的盈利模式。難道向百姓收取用水費？他們愿意交嗎？國朝似乎還無這個先例。

    至于幕府撥款建水車給百姓用，這個模式首先被排除了，因為老百姓并未參與到這項技術(shù)的推廣、完善、維修之中，一旦政府力量衰退，水車這個東西很可能就要重現(xiàn)其歷史覆轍，從人們的生活中消失。