你有權力，并且權力越大，這個磁場就越強，能夠吸引那些對權力磁場敏感的人靠上來。

相反，一旦權力沒有了，身上的磁場也就沒有了。

也就沒有人靠近了。

好笑的是，即便紀少龍知道他們的嘴臉，表面上，還是要說一些場面上的話的。

都說官員有兩張臉。

一張臉做自己，還有一張臉，就是官場的臉。

手續上的事情處理完了之后。

紀少龍跟常市市委書記寧致遠打了一個電話，告訴他，他想去常市第三中學做個調研。

不管出于什么目的。

寧致遠都是第一時間就答應了。

紀少龍是他的老領導，又把家定在了常市，而且更重要的是，他現在的正部級正職，如果想要去常市第三高級中學調研，這是好到不能再好的事情。

寧致遠接到電話之后，馬上將這件事，安排給了市委秘書處，市委秘書處迅速做出了安排，通知了教育局的同志，決定第二天上午九點，安排紀少龍到學校去做調研。

省長要來學校做考察調研，這對學校來說，真的天大的幸運了，常市第三中學校長高岸接到通知之后，那是相當重視。

連忙召集學校領導開了一個緊急會議。

會議開完之后，學校通知全校師生馬上停課，全體動員，打掃衛生。

邊邊角角都要打掃干凈，學校緊急定做橫幅，同時學校的主干道上，要插滿各種彩旗，對于一些要跟紀少龍見面的學生，開始了緊急的知識普及，必須告訴這些學生，紀少龍是什么樣的人，到時候見到他，需要說什么樣的話，做什么樣的事情。

這些東西，都要提前做好。

我相信不管是誰，在學生時代，都經歷過這種事情。

那就是老師告訴你，明天有領導來檢查，全校師生一起做衛生的那種場面，掃地，擦玻璃，各種活都分工合作，同時，一些成績好的學生，會被特意挑出來，安排跟領導見面，或者校領導還會提前安排好一些班級，用來給領導聽課，老師會告訴你今天要講的是什么課文，在課堂上，甚至連哪幾個同學發言，都提前做好了布置。

當領導坐在課堂聽課的時候。

每個學生都會坐得端端正正，連那些平時不愛學習的同學，都會感覺到緊張有沒有？

我相信，只要有過學生時代的人，應該都有印象。

而這一次，紀少龍作為省長，調研常市第三中學，這種級別的人，第三中學歷史上還沒有過，所以重視的程度和級別，都是以前沒有過的。

第二天上午八點。

寧致遠坐著他的考斯特，來到了紀少龍居住的小區。

接到了紀少龍。

接著，一行幾十人，浩浩蕩蕩地前往常市第三高級中學。