做題？

    瑪麗一頭霧水，但不敢違背導(dǎo)師命令的她還是接過(guò)了那些紙張，開始認(rèn)真閱讀上面的東西。

    她理解的有些艱澀，雖然那些紙上的都是用數(shù)理能力就能解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題，但遣詞用句卻和她以往遇上的魔法概念有很大不同，但不管怎么說(shuō)，她還是硬著頭皮看了下去。

    隨后，她開始嘗試用自己的理解，去解決那個(gè)計(jì)算符文域范圍的難題。

    在解題到一半的時(shí)候，一只枯瘦的手指突然從旁邊伸了過(guò)來(lái)，瑪麗頓時(shí)一驚，并緊接著聽到導(dǎo)師的話從旁邊傳來(lái)：“白癡！你的平方符號(hào)呢？！”

    瑪麗額頭被嚇出了一層冷汗，但預(yù)料中的電擊或鞭打并未降臨，導(dǎo)師只是冷冷地說(shuō)了一句：“還愣著干什么？改過(guò)來(lái)！你想把題做錯(cuò)嗎？！”

    瑪麗慌忙改正了自己寫錯(cuò)的地方，并繼續(xù)做下去。

    但她做的仍然很是艱難——數(shù)理她都懂，但那些定義和公式對(duì)她而言實(shí)在是太新鮮，又太抽象了。

    理解題目為她增加了額外的難度，以至于原本會(huì)做的東西也會(huì)出現(xiàn)失誤，很快她就又聽到導(dǎo)師在耳旁吼道：“你沒(méi)有腦子嗎？！理論值是277！實(shí)際干擾值已經(jīng)超過(guò)它了！你竟然還在繼續(xù)做下去？！”

    “你見過(guò)哪個(gè)魔法陣的符文結(jié)可以不成對(duì)的嗎？那個(gè)多余出來(lái)的起始符文你是打算把它接到自己的腦子里么！”

    “石英砂是負(fù)(性xìng)，是負(fù)(性xìng)！你以為它是秘銀和精金嗎？讓你去設(shè)計(jì)魔法陣，你遲早把自己炸死！”

    導(dǎo)師的斥責(zé)和怒吼幾乎每隔一會(huì)就會(huì)響起，每次都讓瑪麗忍不住哆嗦一下，但慢慢的，她卻發(fā)現(xiàn)了一件事——導(dǎo)師其實(shí)是真的在教導(dǎo)自己一些東西。

    自從幾年前導(dǎo)師完全沉迷于進(jìn)行“連接”儀式以來(lái)，這是他第一次再度教導(dǎo)學(xué)徒實(shí)際內(nèi)容！

    自己一愣神的功夫，導(dǎo)師的聲音就又響了起來(lái)：“還愣著干什么？你還有兩道大題沒(méi)寫！不寫完卷子不準(zhǔn)吃飯！”

    瑪麗趕緊低下頭，認(rèn)認(rèn)真真閱讀起最后兩道題的題目，但一種古怪的感覺卻從她心中浮現(xiàn)出來(lái)：難道……導(dǎo)師最近不是徹底瘋了，而是真的在魔法研究上有了巨大的突破，所以完全沉浸在研究之中么？

    她是知道的，讓老魔法師精神出現(xiàn)問(wèn)題的最初原因，就是他在魔法研究過(guò)程中遇上的某些令人絕望的巨大難題，幾十年無(wú)法突破才一點(diǎn)點(diǎn)讓這位原本強(qiáng)大睿智，前途無(wú)量的天才法師變得(陰yīn)沉乖僻，冷酷扭曲——那詭異可怕的“連接”儀式只是放大了他的精神問(wèn)題而已。

    十幾分鐘后，瑪麗把稿紙推向丹尼爾：“導(dǎo)師，我做完了……”