某位一線歌手與同伴交流：“不知道你有沒有一種感覺，就是羨魚老師的課很特別。”

    “嘶。”

    同伴第一時(shí)間回應(yīng)，好像被對(duì)方說到了心坎里：“我還以為只有我這樣呢，你也這么覺得？”

    或許是聲音太大了。

    旁邊幾個(gè)一線歌手也加入了進(jìn)來，一個(gè)個(gè)眼神火熱：

    “聊什么呢？”

    “羨魚老師的課嗎？”

    “我最喜歡上的就是羨魚老師的課了，雖然他每天只有一堂課，但每堂課都讓我受益匪淺！”

    “是吧是吧，他昨天那堂課，講的東西簡直是讓我茅塞頓開！”

    “你們都這么覺得！？”

    “羨魚老師除了講話有些毒舌外，那課是上的真好，我現(xiàn)在每天最期待的就是他給咱上課，這趟入選秦洲隊(duì)，就算最后不能正式出戰(zhàn)，有羨魚老師的課堂收獲，也算是來值了！”

    旁邊。

    費(fèi)揚(yáng)路過，聽到這番對(duì)話，心中掀起了驚濤駭浪！

    果然。

    自己的感受并不私人化！

    羨魚的課堂竟然能讓身為歌王的自己，都收獲巨大！

    費(fèi)揚(yáng)幾乎都忘了上一次水平進(jìn)步是什么時(shí)候，因?yàn)閷?duì)于很多歌王歌后來說，他們已經(jīng)找不到自我提升的途徑了。

    費(fèi)揚(yáng)甚至以為自己的水平一輩子就這樣了。