雖然只是卡通版的簡筆畫，但這些畫無論怎么看都很漂亮?。?br/>
    一個老師有些狐疑的開口：“陳老師，你是教孩子們美術(shù)的，你覺得這些畫怎么樣？”

    陳老師仔細盯著這些畫看了看，表情寫滿了意外：“羨魚老師畫的非常好！”

    陳老師表情古怪，卻不得不承認道：“這種水平，比我高很多，你們沒看到孩子們都被這些畫給吸引了嗎，我要有這水平，當初入職的第一節(jié)課，也不會上的那么艱難?！?br/>
    “比幼兒園一些小課本上畫的還好！”

    “嘖嘖。”

    “羨魚老師竟然用繪畫破局了！”

    幼兒園老師們沒想到，羨魚第一堂課竟然成功帶著孩子們開啟了繪畫課！

    網(wǎng)絡上。

    這個羨魚是不是也太多才多藝了點？

    大家覺得這是羨魚和影子的一場互動。

    “好家伙！”

    “這技能有點多啊！”

    “跟影子學習過就這么厲害？”

    “這波算是影子參與的場外助攻嗎？”

    “也不是，這才第一節(jié)課，后面看他怎么搞！”

    這是節(jié)目帶來的又一個意外。

    這個課堂已經(jīng)被他初步掌握。