徐老師是津門大學的日語講師，就年齡而已，他的學生還比李衛東更大一些。

    于是李衛東直接用日語說道：“徐老師，你好，我叫李衛東。”

    見到李衛東用日語，徐老師也開始使用日語，跟李衛東攀談起來。

    徐老師雖然是津門大學的日語講師，但卻沒有去過RB，八十年代以前，中日之間的來往并不密切，一個大學講師，肯定沒有條件出國，甚至連接觸到RB人的機會都微乎其微。所以徐老師的口語一點兒都不正宗。

    而李衛東卻是在RB待了好幾年，論起語法的話肯定不如徐老師，但是口語上的交流，肯定要比徐老師高了好幾個檔次。

    兩人進行了一番不長不短的對話，徐老師便感覺到，李衛東的口語比自己強的太多。

    “徐老師，這個小同志的日語水平怎么樣？”周福來忍不住問道。

    徐老師扶了扶自己的眼鏡，開口說道：“這位同學的日語水平非常棒，他的發音和說話習慣，要更貼近于RB人。就口語而言，這位同學比我要好的多。”

    徐老師是個老實人，老實人不會撒謊，老實人容易接盤，老實人很坦然的承認自己的口語水平不如李衛東。

    “哦？”周福來頓時一臉驚奇，他開口問道：“那他能給外賓當翻譯么？”

    “這個嘛，還得再測試一下，畢竟那個外賓需要一個精通汽車專業術語的翻譯，不知道在這方面，這位同學了解多少。”徐老師開口答道。

    “那就趕緊測試吧！”周福來急忙說道。

    徐老師點了點頭，然后從口袋里掏出了一本厚厚的《中日詞典》。

    “什么情況，怎么一言不合就掏詞典啊！”李衛東一臉的蒙圈。

    只見徐老師翻開了詞典，開口問道：“ストッパ這個詞是什么意思？”

    “限位器，是一種保護發動機安全的裝置。”李衛東開口答道。

    此時李衛東也明白過來，徐老師是在考校自己，對汽車專業詞匯的掌握情況。