“為什么？”

“他昨晚后半夜哭了好久，打自己耳光，說(shuō)沒臉回家見娘子，辜負(fù)了娘子的期望。”

余壽嘆了口氣道：“其實(shí)也不怪他，他當(dāng)了十年的文吏，早就忘光了，如果考縣衙實(shí)務(wù)，他肯定沒有問題。”

說(shuō)到這，余壽心中忽然一動(dòng)，徐沛其實(shí)倒是一個(gè)非常不錯(cuò)的幫手。

“時(shí)間快到了，我們快走吧！”

余壽來(lái)不及多想，便和王蒲分手，跟隨人流進(jìn)了考場(chǎng)........

今天進(jìn)士科是考策論，試卷發(fā)下來(lái)，余壽緊張地看了一眼題目，不由一怔，這題目.....

《汴梁振興之策》，這題目父親給他說(shuō)過啊！還專門教他怎么寫這篇文章，從全方位分析，講了整整一夜，他一直比較湖涂，為什么父親要教他這個(gè)？

現(xiàn)在余壽才明白過來(lái)，父親早就知道科舉題了，所以專門教他寫這篇對(duì)策。

余壽心中砰砰直跳，父親和雍王的交易是真的了，保自己為進(jìn)士，任命到家鄉(xiāng)尉遲縣為官。

他收斂心神，提筆寫道：“汴梁之興衰乃大勢(shì)也，非人力所能改命......”

別的考生都在絞盡腦汁想怎么發(fā)展汴梁優(yōu)勢(shì)，比如開運(yùn)河、興貿(mào)易等等，但余壽就看得更透，開明宗義就寫道，汴梁不可能再興盛了，汴梁是因?yàn)榻ǘ级d，同時(shí)也會(huì)廢都而衰，這是大勢(shì)，不可能再有宣和年間的興盛，那是用整個(gè)天下的財(cái)富來(lái)供養(yǎng)汴梁，除非雍王府遷往汴梁，否則汴梁的衰敗不可避免。

當(dāng)然，衰敗也是相對(duì)的，比起金國(guó)統(tǒng)治時(shí)期，只要給它修養(yǎng)生息，它會(huì)慢慢好轉(zhuǎn)一些，百姓的生活也會(huì)改善，但這不是振興，而是衰弱到極點(diǎn)后的恢復(fù)。

當(dāng)它恢復(fù)到正常的開封府治水平時(shí)，它的恢復(fù)就會(huì)慢慢停滯，如果是把河南路尚書行臺(tái)放在汴梁，而不是洛陽(yáng)，那么汴梁的恢復(fù)還會(huì)向上漲，直到繁榮程度匹配它的政治地位，它的恢復(fù)就停止。

國(guó)都有國(guó)都的大興，路所有路所的繁盛，府治有府治的生機(jī)，如果只是為了讓它振興而不遺余力地分配資源，最終會(huì)導(dǎo)致大量資源浪費(fèi)，所以汴梁的振興必須要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，然后是明確的計(jì)劃，然后是適當(dāng)?shù)闹г詈笞屗约涸煅孔陨淼哪芰ψ屗徊讲交謴?fù)，絕不能揠苗助長(zhǎng)。

余壽一口氣洋洋灑灑寫了三千字，基本上就是把父親的一套說(shuō)辭照辦過來(lái)。

他對(duì)自己考中科舉第一次有了信心。

......