三人攔了一輛牛車，坐上牛車向八仙宮而去。

    報名點在京兆府學，這里不僅有府學，還有孔廟以及勸學署，勸學署是宣撫使府中主管科舉教育的官署，川陜兩地的教育都歸它管轄。

    按照陳慶和朝廷達成的協議，巴蜀的教育辦學歸國子監管轄，宣撫使府的勸學署只是名義上的主管。

    可實際上，國子監不愿為巴蜀辦學掏一文錢，財政收入都在宣撫使府手上，教師的俸祿補貼，學校的維持等等支出都捏在勸學署手上。

    所以才短短兩個月，巴蜀各州學校都認清了現實，開始敷衍國子監，而重點討好勸學署，勸學署的各項建議，他們都當做頭等大事去做。

    比如陳慶提出輕經文、重詩策的辦學宗旨，這實際上是大宋立國之初的辦學宗旨，只不過后來經文占據了主導，導致廣泛出現了學生死讀經文，不知變通，不明實務的現象，一直受到有識之士的批評。

    陳慶不光提出建議，還落實到了實處，這次京兆科舉就摒棄了經文，只考詩、賦和對策三門，這也導致很多偏重于經文的士子望而生畏，不敢來參加科舉。

    “在那里！”

    晁清指著遠處大喊，只見無數士子紛紛向一座大門走去，三人急匆匆趕到大門前，上面寫著三個描金大字，‘勸學署’。

    報名就是在這里，門口早已排了的長長隊伍，至少有數千人，排成四隊，好在報名比較簡單，速度比較快，士子們腳下不停，不斷的向前走。

    三人剛排好隊伍，卻聽見旁邊有人在得意地吹噓，“認識考官算個屁?。￡悜c還是我妹夫呢！要不是需要走走形式，我早就上任去了?！?br/>
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