已經(jīng)在警衛(wèi)廳吃過(guò)了晚飯，陸辛便直接輕手輕腳的回到了臥室里。

    他們一家人住的房子，乃是一間兩室一廳，房子不大，卻很溫馨，平時(shí)則是陸辛住一間次臥，媽媽住在主臥之中，父親常時(shí)間呆在廚房，而妹妹則是會(huì)睡在那個(gè)靠近門(mén)邊的天花板隔層里面，不過(guò)，她大部分時(shí)間，都是蹲在了沙發(fā)上，抱著小熊，整宿整宿的看動(dòng)畫(huà)片。

    小小的臥室之中，陸辛在他簡(jiǎn)單到只有一張床，一把椅子，一張書(shū)桌的房間里，輕輕的坐下，然后打開(kāi)了臺(tái)燈，安靜的翻看起了那些有關(guān)特殊污染的文件與資料，簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)。

    同時(shí)他也在等著媽媽回來(lái)，該找機(jī)會(huì)和她聊一聊了。

    自從上次廠(chǎng)房事件后，他就一直想找媽媽好好談?wù)劊皇且恢睕](méi)有找到機(jī)會(huì)。

    最近媽媽的行蹤有些詭異，經(jīng)常會(huì)出門(mén)去，說(shuō)是交了新的朋友。

    “次級(jí)污染源的處理方法……”

    只能照亮一小塊地方的臺(tái)燈下，陸辛默默的復(fù)習(xí)著今天學(xué)到的東西：“次級(jí)污染源產(chǎn)生的影響……代替主污染源執(zhí)行意志，影響周?chē)h(huán)境……多為主體污染源內(nèi)心情緒缺失，形成的彌補(bǔ)……少部分案例證實(shí)某些污染源主體，有著裂兩個(gè)及以上次級(jí)污染的能力……”

    “次級(jí)污染源能力多為主體的延伸，未觀(guān)測(cè)到兩者能力區(qū)分的案例……”

    “處理方法：消滅污染源主體，尋找主次污染源邏輯鏈條……”

    “次級(jí)污染源獨(dú)立存在案例：未曾證實(shí)……”

    “……”

    對(duì)這一部分的理論知識(shí)，陸辛是比較在意的。

    上一次在工廠(chǎng)之中，見(jiàn)到了039號(hào)特殊污染源的次級(jí)污染源時(shí)，他就比較關(guān)注，因?yàn)樗芟胫溃@種情況，是不是也可以在某種程度上解釋自己如今出現(xiàn)的問(wèn)題。

    雖然說(shuō)起來(lái)，那次級(jí)污染源表面上與自己有挺多不同。

    比如說(shuō)，次級(jí)污染源，是可以被感應(yīng)到，甚至直接“看”到的。

    而自己的家人，卻沒(méi)有辦法被檢測(cè)到。

    再比如，那個(gè)次級(jí)污染源，怎么看都有些傻乎乎的，沒(méi)辦法進(jìn)行交流……