繼而又去了自己屋里整理，也是習(xí)慣，在許沸身邊就養(yǎng)成了，不想讓別人覺得她太過邋遢。

而就在此時，琢磨已久的小師叔終于隔空對她開口了：蟲兒。

“嗯…”整理中的蟲兒下意識應(yīng)了聲，并抬了頭，“師父…”話剛出口，又猛然意識到了什么，緊閉的房間內(nèi)除了她并無別人，迅速四顧，還趴下了往榻底探看。

小師叔再次開口：蟲兒，不用驚訝，這是為師的傳音功，還記得那枚鈴鐺嗎？

蟲兒立刻想到了師父給那枚鈴鐺時說的能聯(lián)系她的奇怪話，頓有點明白了什么，但依然震驚不已，這是什么術(shù)法？不由試著輕輕問了句，“師父，能…能聽到嗎？”

要不是事先有過交代，她還真不敢相信，盡管如此，也依然是驚為天人。

小師叔：我能聯(lián)系到你，就能聽到，我跟你的談話暫時不要讓其他人知道，包括老十五。你途中遇襲的事我已經(jīng)知道了，你再把事發(fā)時的情形詳細說一遍，你看到的所有能記起的細節(jié)都不要漏掉。

他剛才窺聽到他們談話時，只聽了個半途。

蟲兒當即小聲著又把事情回憶著講述，她還是很聽話的，這次真的把細節(jié)給充分呈現(xiàn)了出來。

其實整個事發(fā)經(jīng)過很短暫，細說到一半時，小師叔突然插話：等等，你說蒙面人看你的眼神有點奇怪？

蟲兒：“師父，是我感覺的，感覺他盯著我看了一陣?！?br/>
小師叔：你確定是盯著你，而不是盯著你和相海花？

蟲兒：“師父，我跟他對視上了?！?br/>
小師叔：然后他沒對你們動手就跑了？

蟲兒：“是一群大箭師出手了，把他給驚跑了……”

這次她一口氣將整個經(jīng)過講完了都沒有再被打擾，停下等了會兒后，她才意識到交流已經(jīng)暫停了，陷入了安靜。

等了好一會兒后，蟲兒才打量著四周試探著問道：“師父，您還在嗎？”

小師叔給出了回應(yīng)：蟲兒，有三件事需要你去做。一，讓老十五去向蘭萱那邊打聽一下那個送你禮物的龐無爭的底細。二，你不要老是悶在屋里，也該出去走走了。