“此子的戰(zhàn)斗風(fēng)格變化多端，少有短板，且所有手段盡都達(dá)到了熟極而流的程度，光是這一點(diǎn)，已經(jīng)是令人嘆為觀止，難以置信。”

　　班主任道：“你看這一戰(zhàn)所施展的劍術(shù)，極盡輕靈飄逸之能事，再以星空步佐招，步法綜合劍法，盡顯輕緩隨意，卻又無(wú)處不在，無(wú)所不至。”

　　接著切換一下，道：“然而這一戰(zhàn)的劍，攻勢(shì)卻如狂風(fēng)暴雨，與之前招法路數(shù)截然不同。”

　　“再看這一戰(zhàn)中的暗器手法……這一戰(zhàn)的拳腳功夫……看出什么了么？”

　　“風(fēng)格隨意？能夠隨著對(duì)手不同而生出變化，極具針對(duì)性特色？”

　　“不錯(cuò)，但這還只是其中之一的特色。”

　　“這個(gè)左小多……有一個(gè)很顯著的特點(diǎn)，就是從來(lái)不肯多費(fèi)力氣，直接施用可以克制對(duì)手的招路，克敵制勝。”

　　班主任道：“此外，他的對(duì)戰(zhàn)之中，還包括了無(wú)所顧忌的特性。”

　　“他感覺(jué)距離遠(yuǎn)，暗器可以奏效的時(shí)候就用暗器，感覺(jué)靠碾壓可以最快解決對(duì)手，就采用最直接碾壓戰(zhàn)法……這是一種近乎完美的戰(zhàn)斗直覺(jué)。”

　　“最最關(guān)鍵的還在于，到目前為止的每一戰(zhàn)，他都未盡全力，未曾盡顯底牌。”

　　班主任嘆口氣，道：“如果你們想要打的話，自無(wú)不可。不過(guò)對(duì)于這一戰(zhàn)，我是真的不看好。完全不存在勝率，百分百會(huì)輸。”

　　“我們也是這么覺(jué)得。”班長(zhǎng)嘆口氣：“但是這一戰(zhàn)，卻必須要打，一定要打！”

　　“說(shuō)得好。”

　　班主任眼中有贊賞：“不錯(cuò)，寧可被打死，不能被嚇?biāo)溃　?br/>
　　“明日刀戰(zhàn)左郎！”

　　二年級(jí)三班首席，一個(gè)青衣削瘦青年，拂刀低聲。

　　“班長(zhǎng)三思。”

　　一個(gè)女生有些憂慮地說(shuō)道：“你如今已經(jīng)突破嬰變，而左小多現(xiàn)在不過(guò)才突破胎息數(shù)日。與之交手，勝之不武，不勝為笑，為聲名計(jì)……”