“為什么？”

“他昨晚后半夜哭了好久，打自己耳光，說沒臉回家見娘子，辜負了娘子的期望?！?br/>
余壽嘆了口氣道：“其實也不怪他，他當了十年的文吏，早就忘光了，如果考縣衙實務，他肯定沒有問題?！?br/>
說到這，余壽心中忽然一動，徐沛其實倒是一個非常不錯的幫手。

“時間快到了，我們快走吧！”

余壽來不及多想，便和王蒲分手，跟隨人流進了考場........

今天進士科是考策論，試卷發下來，余壽緊張地看了一眼題目，不由一怔，這題目.....

《汴梁振興之策》，這題目父親給他說過啊！還專門教他怎么寫這篇文章，從全方位分析，講了整整一夜，他一直比較湖涂，為什么父親要教他這個？

現在余壽才明白過來，父親早就知道科舉題了，所以專門教他寫這篇對策。

余壽心中砰砰直跳，父親和雍王的交易是真的了，保自己為進士，任命到家鄉尉遲縣為官。

他收斂心神，提筆寫道：“汴梁之興衰乃大勢也，非人力所能改命......”

別的考生都在絞盡腦汁想怎么發展汴梁優勢，比如開運河、興貿易等等，但余壽就看得更透，開明宗義就寫道，汴梁不可能再興盛了，汴梁是因為建都而興，同時也會廢都而衰，這是大勢，不可能再有宣和年間的興盛，那是用整個天下的財富來供養汴梁，除非雍王府遷往汴梁，否則汴梁的衰敗不可避免。

當然，衰敗也是相對的，比起金國統治時期，只要給它修養生息，它會慢慢好轉一些，百姓的生活也會改善，但這不是振興，而是衰弱到極點后的恢復。

當它恢復到正常的開封府治水平時，它的恢復就會慢慢停滯，如果是把河南路尚書行臺放在汴梁，而不是洛陽，那么汴梁的恢復還會向上漲，直到繁榮程度匹配它的政治地位，它的恢復就停止。

國都有國都的大興，路所有路所的繁盛，府治有府治的生機，如果只是為了讓它振興而不遺余力地分配資源，最終會導致大量資源浪費，所以汴梁的振興必須要有一個清醒的認識，然后是明確的計劃，然后是適當的支援，最后讓它自己造血，靠自身的能力讓它一步步恢復，絕不能揠苗助長。

余壽一口氣洋洋灑灑寫了三千字，基本上就是把父親的一套說辭照辦過來。

他對自己考中科舉第一次有了信心。

......