跟丫丫講道理無疾而終，若是打罵教育，李鄲道也下不去手。

    只得轉(zhuǎn)頭對著木椿子道：“虧你還是這丫頭的師父，不也不管管。”

    “你還是她哥哥嘞。”木椿子反駁道：“她的靈性一天高過一天，不時自己就學(xué)會了一個法術(shù)，我就教過她一個迷魂術(shù)，她就變成了迷魂大法，移魂大法，離魂大法。”

    木椿子道：“修行理論我就教了一些，她就舉一反三，反而問我一些我都不懂的問題。”

    李鄲道看向丫丫，丫丫還在眨巴著眼睛。

    李鄲道只得嘆口氣：“看住她來，別鬧出事來。”

    丫丫在一邊低聲道：“我又沒有做錯什么，打壞人哪里有錯。”

    李鄲道又去看看李福德，李福德在那里寫文章：“我老師給我舉薦的一個名額，我可不能辜負。”

    李福成的老師是四門館的博士。

    四門館教導(dǎo)的是七品以下官員和普通老百姓的孩子，大多數(shù)還是世家寒門子弟。

    李福成能拿到這么一個考試名額還是因為功課實在太優(yōu)秀了，被四門館博士看中。

    “叔叔你不是考算學(xué)，律法，明經(jīng)三科嗎？怎么還要作時策文章？”

    李鄲道看著這時策就是，當今戰(zhàn)爭實況，王世充和竇建德。

    李福德就在這里分析戰(zhàn)場失策，寫文章。

    “紙上談兵罷了，進士科我也剛剛學(xué)，我們又不是世家大族，老師雖然傳了我一些經(jīng)驗，但是老師自己也不好說。”

    “當今皇帝把前線的戰(zhàn)事作為考題，基本上可以肯定的。”李福德道：“這是老師親口對著我說的，只是我一無輿圖，二不知道兵力。”

    李鄲道頓時道：“這個好辦！”李鄲道拿出六合棋來：“我們多下幾把棋，模擬模擬！”

    “這是什么寶貝？”