“同學(xué)們好，我叫羅時楓，極限學(xué)院神經(jīng)系教授，執(zhí)講神經(jīng)反應(yīng)公共大課，希望這一年，能帶給你們歡樂和進(jìn)步。”

    留著打理的很精致短須的神經(jīng)系教授羅時楓沒有任何廢話，開門見山。

    “講三點(diǎn)。”

    “第一，我們神經(jīng)系的公共大課，是學(xué)生最多的課堂，今天的課堂人數(shù)，高達(dá)一千五百人。

    人很多，所以我要求保持絕對的安靜，我不想聽到任何個人通訊設(shè)備的聲音和任何私語聲。

    如果有，那就請你出去，不要影響到其它同學(xué)聽課學(xué)習(xí)，下課后單獨(dú)看錄像吧。”

    “第二，有疑問，除非我提問，其它的都在課后或者作訓(xùn)時間單獨(dú)問，要不然，這課沒法上。

    “第三，講課過程中，我讓你們做什么，就做什么，要服從，有疑問，你可以選擇不做，但不準(zhǔn)打斷我講課。”

    “都聽明白了嗎。”

    “明白了。”

    同學(xué)們的回答很整齊，不少同學(xué)還再次確認(rèn)將個人通訊設(shè)備關(guān)閉到了靜音模式。

    被趕出課堂可不是鬧著玩的。

    “好，第一件事，先熟悉一下你們所在的作訓(xùn)格，一會的學(xué)習(xí)作訓(xùn)，都在這個作訓(xùn)格之內(nèi)。”

    講完上課規(guī)矩，羅教授的形像在同學(xué)們心目中就差不多了。

    嚴(yán)肅，嚴(yán)謹(jǐn)，講規(guī)矩，講服從。

    “相信許多同學(xué)對神經(jīng)反應(yīng)課程都做過了解了，你們知道的我就不多廢話了。

    我只講一個問題，神經(jīng)反應(yīng)速度，非常非常的重要。”

    “重要到什么程度呢？”