弗吉尼亞球館又一次響起洪亮的歡呼聲。

    安德烈也激動(dòng)的向觀眾席的父母激動(dòng)的揮手。

    “嘿，瞧瞧這兒。我可不是什么小糖豆，我是超級(jí)魔幻豆！！”

    這個(gè)三分，安德烈肯定會(huì)吹噓一輩子。

    但是，讓亞利桑那大學(xué)野貓隊(duì)主教練掏出筆記簿寫下名字的人卻是范希。

    范希這個(gè)傳球讓奧爾森瞬間想到很多戰(zhàn)術(shù)：如果剛才給這家伙擋拆的是野貓隊(duì)的中鋒本戴維斯，在三分線外的是達(dá)蒙斯塔德邁爾，太平洋賽區(qū)有球隊(duì)擋得住嗎？

    擋不了啊。

    北卡大學(xué)助理教練李斯特腦海里也有了畫面，他認(rèn)為范希、約翰斯塔克豪斯、拉希德華萊士也有機(jī)會(huì)建立起化學(xué)反應(yīng)。

    兩位都動(dòng)了心思。

    當(dāng)然最后是否招募這位高中生，還需進(jìn)一步觀察。畢竟，還不知道他是高三生還是高四生呢。

    此時(shí)，康涅狄格大學(xué)的主教練卡爾霍恩也明白過來：這個(gè)10號(hào)控球后衛(wèi)的水平明顯要比其他球員高半個(gè)檔次。或許他可以到康涅狄格當(dāng)一名替補(bǔ)后衛(wèi)，如果雷阿倫、唐紹爾能夠接納他的話。

    卡爾霍恩的判斷很準(zhǔn)確。

    根據(jù)系統(tǒng)評(píng)級(jí)，范希現(xiàn)在的整體實(shí)力是高中聯(lián)賽明星球員水準(zhǔn)。

    換算成星級(jí)評(píng)定的話，范希已經(jīng)是四星以上五星未滿的程度。

    像艾弗森這種高中聯(lián)賽怪物級(jí)超級(jí)巨星，則是板上釘釘?shù)奈逍羌?jí)球員…如果不是因?yàn)樽罡呒?jí)別是五星，他肯定還能往上繼續(xù)竄。

    就好比學(xué)神考一百分是因?yàn)樵嚲碇挥幸话俜帧?br/>
    范希的橫空出世打亂了漢普頓高中的戰(zhàn)術(shù)部署：他們既沒有想到艾弗森會(huì)上半場(chǎng)不出現(xiàn)，更加沒有想到范希會(huì)如此強(qiáng)大。

    貝澤高中在范希雨露均沾式的帶領(lǐng)下，打出了人人二當(dāng)家的氣勢(shì)。