看見躲在角落偷偷紅了眼眶的少年，寧斯年氣得想殺人，他勉強(qiáng)壓下心焦，哄著勸著讓他說出實(shí)情，然后立即帶著他去校長(zhǎng)室投訴。

    校長(zhǎng)不敢怠慢，連忙打電話將傅玄和唐維銘等人全都叫來。

    看見魚貫而入、容色傲慢的眾人，周允晟裝作害怕的往寧斯年懷里縮了縮，并偷偷拽住他衣角。這一舉動(dòng)更惹得寧斯年怒氣勃發(fā)，卻動(dòng)作十分輕柔的將他攬入懷中拍了拍，低低道了句別怕。

    唐維銘等人自然認(rèn)識(shí)寧斯年這張長(zhǎng)年占據(jù)財(cái)經(jīng)雜志頭版的俊臉，見二人動(dòng)作親密，心中頓時(shí)升起不好的預(yù)感。

    寧斯年也不與眾人廢話，拿出手機(jī)說道，“那副名為《璀璨》的畫是我親眼看著西諺一筆一筆完成的，卻不知道為什么署了傅玄的名字。今天我來就是想問清楚這件事，未免日后造成不必要的誤會(huì)，我可以把對(duì)話錄下來嗎？”

    不答應(yīng)就相當(dāng)于心中有鬼，傅玄想著自己與導(dǎo)師和同學(xué)都套好了話，錄就錄，沒什么大不了的，于是點(diǎn)頭同意了。

    唐維銘戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的問道，“請(qǐng)問寧先生，您與衛(wèi)西諺是什么關(guān)系？”

    “我與西諺之間是什么關(guān)系于你何干？”寧斯年冷笑，轉(zhuǎn)而看向傅玄問道，“你是什么時(shí)候在什么地方完成的這幅畫？畫中的人是誰？”

    “我從九月初開始作畫，十月底完成。我一直待在學(xué)校的畫室里作畫，與我同一個(gè)畫室的師弟們都能作證。這畫中的人在現(xiàn)實(shí)中是不存在的，我想著如果我有孩子，將來會(huì)是什么樣，會(huì)不會(huì)繼承我作畫的天賦，心中懷著憧憬與愛意，我將這個(gè)孩子的面容一筆一筆渲染在畫布上……”

    由于心虛，傅玄滔滔不絕的談起創(chuàng)作時(shí)的感受，幾個(gè)拿了他好處的師弟頻頻點(diǎn)頭附和，連唐維銘也佐證了幾句。

    周允晟從七月中旬開始畫這幅畫，九月底完成，整個(gè)作畫的過程都忠實(shí)的記錄在寧斯年的監(jiān)控器中，況且他畫的還是寧望舒，只一個(gè)侵犯肖像權(quán)的罪名就能把傅玄告倒。

    眼下傅玄由于心虛，說得越多反而錯(cuò)漏越多，還都被寧斯年錄了音，日后想翻供都不行。真是自個(gè)兒往絕路上走。

    寧斯年并不打斷他，等他說完又問了唐維銘幾個(gè)問題，充分收集了罪證便牽起少年的手，沖校長(zhǎng)點(diǎn)頭，“李校長(zhǎng)，我先告辭了，這件事我會(huì)派我的律師來處理，還望貴校日后不要再出現(xiàn)類似的情況。”

    “當(dāng)然當(dāng)然，寧先生您慢走。”校長(zhǎng)畢恭畢敬將兩人送到門口，轉(zhuǎn)回頭盯著傅玄看了一會(huì)兒，最終搖頭道，“回去趕緊讓你爸媽幫你找最好的律師吧，運(yùn)氣好的話還能爭(zhēng)取庭外和解。”

    “校長(zhǎng)，我為什么要爭(zhēng)取庭外和解？那幅畫是我親手畫的，這么多人能為我作證！”傅玄不肯松口。

    “你親手畫的？你隔著幾千里遠(yuǎn)能把寧先生的兒子畫下來？什么邊畫邊想象著未來自己的孩子……說這話時(shí)我都替感到你臉紅。”

    校長(zhǎng)話音剛落，一直心存不祥預(yù)感的唐維銘便覺眼前一黑，幾個(gè)作偽證的學(xué)生額頭開始狂冒冷汗，傅玄則驚叫起來，“怎么會(huì)？衛(wèi)西諺明明告訴我那小孩是虛構(gòu)的！”

    校長(zhǎng)心道一句果然如此，毫不客氣的將人攆出辦公室。今兒在場(chǎng)的所有人恐怕都廢了，再?zèng)]什么前途可言。