劉孟添擺擺手，“這不是李助跟我說起，我覺得陳一聞這學生的創(chuàng)意挺好，所以就當是配合了，陳同學，我剛才表現(xiàn)得還可以吧？”劉孟添對陳一聞問道。

    陳一聞道，“劉校都不用演，其實你本身就是一種老師的氣質，我覺得能行！”

    劉孟添哈哈大笑，指著陳一聞道，“你看，張主任，陳導說我能行！”

    張成川也是從旁笑，和劉孟添的表情如出一轍，頗帶寵溺的看陳一聞，閆曼在旁邊看著，覺得張主任變臉可真是夠快的，就在方才他還一副趕緊阻止陳一聞的急迫，結果看著現(xiàn)在劉校長心情很好，拍攝順利，張主任立即也就一副附和的模樣了！閆曼覺得自己還真是太年輕啊，看看張主任這樣的，可威嚴可和藹，一秒鐘轉換都不帶停頓的，自己真是差得很遠。

    陳一聞和劉昱拍攝結束，拿著取景器和素材與劉孟添等人告別出來，劉孟添又對張成川招了招手，“張主任正好你來了，我有點事找你……”

    關上校長辦公室門，張成川對劉孟添笑道，“劉校很重視學生對理想的追求，只是沒想到竟然會為陳一聞他們幾個親自下場了……這對我們商院全體學生來說，都是一個振奮人心的消息！”

    劉孟添道，“還是他們挺積極，從李助那邊匯報到我這頭，正好我有空，那還怎么說，就支持一下嘛，不能打擊學生的積極性不是。”

    張成川點點頭。

    劉孟添倒也揭過這個話題，跟張成川討論了一下近期加建宿舍樓的工程問題，最后道，“我下個星期出差，大概走五天左右，這期間后勤那邊要是出了預算表，你跟王志宏那邊協(xié)調一下，他們行的貸款先談一談。社科基金會的開題報告會就由你和黃校長挑擔子了，回頭李助給你一個他們新發(fā)來的課題單……”

    張成川這邊應下，領導能把他出差后學校的一些重要事宜讓自己挑擔子，證明了張主任還是很受看重，他頗有些受寵若驚，也知道自己近期在劉校面前這存在感刷得還行。

    看著劉孟添的滿臉笑容，談話臨到尾聲，張成川笑道，“我聽說陳一聞他們拍你的這個鏡頭就是最后的了，很快就拍完了……他那邊后期做完，剪輯的成果，要不要給你發(fā)一份過去？”

    陳一聞是張成川誤打誤撞和劉孟添建立起更進一步關系的紐帶，看劉孟添很重視，張成川正事談完，臨走時再提一嘴。

    劉孟添想了想，擺擺手，“教育部在錦湖辦的會議，一共五天，我大概也沒時間看，就算了，以后再來看吧……陳一聞這個時間上也有些太緊湊了，這個事急不來，大學生電影節(jié)，那是什么，說是華語地區(qū)大學生最拔尖的賽事也不為過了，歷年獎項不都給那幾個強的學校給包圓了？

    你沒明白我的意思……我批準陳一聞帶個藝術隊出來，不是就要把這個事兒一朝一夕之間做出來的。一個潛力股，也需要成長空間的。他慢慢來，不停積累經(jīng)驗，只要在最后，甚至畢業(yè)以后他反過來搞出成績也都有效，那些什么最佳就算了，能夠拿個入圍獎，也是我們商院的勝利嘛！張主任，這事你可別給孩子們壓力啊！”

    張成川連連擺手，“那不能夠！”

    得。這事明白了，別看劉孟添甚至還親自下場參與了陳一聞他們的拍攝，這也是出于不打擊他們的積極性。其實說到底劉孟添也并沒有一發(fā)掘陳一聞，就要讓商院出名的心思的。他的心思還在于把時間拉長來看，看在長遠處陳一聞經(jīng)受了打磨之后的蛻變和成長。