說(shuō)真的，一頭霧水。

　　可供選擇的范圍太多了。

　　作為給新人教師的資源傾斜，在固定教室的老師的安排完了日程之后，槐詩(shī)是可以第一批進(jìn)行選擇的，除了空余教室之外，還能夠借用其他教室的空余時(shí)間進(jìn)行租借。

　　當(dāng)然，前提是對(duì)方教室的管理者能夠同意。

　　換而言之，只要槐詩(shī)的嘴皮子夠利索，甚至能夠借到大禮堂去募集生源……

　　但何必呢？

　　一個(gè)古典音樂(lè)賞析的選修課，而且還只有五個(gè)學(xué)分，差不多就是個(gè)添頭，拿著大禮堂做這個(gè)才叫浪費(fèi)資源。

　　現(xiàn)在，超過(guò)四十多個(gè)教室任由槐詩(shī)挑選，大小不一，而位置更是五花八門(mén)，接近一點(diǎn)的就在學(xué)院的主樓里去，遠(yuǎn)一點(diǎn)的甚至在學(xué)院外。

　　而大的大起來(lái)嚇人，能夠用來(lái)做爆炸試驗(yàn)，小的小起來(lái)也只能坐四五個(gè)人，連個(gè)黑板都放不下。

　　槐詩(shī)看著密密麻麻的表格，忍不住撓頭。

　　無(wú)從下手。

　　想了一下之后，他抬頭直接地問(wèn)：“您有什么建議么？”

　　校務(wù)處的那位副主任愣了一下，旋即笑了起來(lái)：到底是小伙子，還需要老前輩來(lái)給你指指路。行吧，看在你進(jìn)門(mén)就泡茶的份兒……

　　他想了想，拿起了槐詩(shī)手里的那一疊表格，大略的翻了翻之后，指出了幾個(gè)位置。

　　“這幾個(gè)都很合適。”他說(shuō)：“實(shí)際上，小槐你需要擔(dān)心的不是教室的位置，而是課程本身才對(duì)。”

　　槐詩(shī)沒(méi)有說(shuō)話，只是專注的傾聽(tīng)。

　　“五個(gè)學(xué)分，選修課而言中規(guī)中矩，實(shí)際上并不具備競(jìng)爭(zhēng)力。畢竟學(xué)校是培養(yǎng)升華者為主的，并不主力與大量輸出藝術(shù)人才，因此，這種難以應(yīng)用的選修課實(shí)際上都偏向于點(diǎn)綴——如果我的話有冒犯的話，請(qǐng)不要在意。”

　　“沒(méi)關(guān)系，您繼續(xù)。”槐詩(shī)頷首，心里平靜的一匹。

　　人家說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，往好了說(shuō)藝術(shù)高高在上，但實(shí)際上平日里你出了現(xiàn)境下了地獄會(huì)用得上藝術(shù)么？

　　除了考古隊(duì)的歷史學(xué)家之外，誰(shuí)還在乎這個(gè)啊。

　　多學(xué)一門(mén)深淵飲水過(guò)濾方法都比這靠譜。

　　對(duì)于絕大多數(shù)人而言，這玩意兒也就陶冶一樣情操，要用的話……還真沒(méi)什么卵用。

　　“和其他選修課相比，古典音樂(lè)賞析這種課程并不具備直接的競(jìng)爭(zhēng)力。”

　　在分辨出槐詩(shī)并沒(méi)有惱怒之后，副主任才繼續(xù)說(shuō)道：“因此，必須在其他的地方下功夫才行——比方說(shuō)，如果課業(yè)輕松一些的話，選修的學(xué)生或許會(huì)多一些，很多學(xué)業(yè)繁重，沒(méi)有精力去報(bào)其他復(fù)雜選修課的學(xué)生會(huì)首先考慮這個(gè)原因。

　　要我說(shuō)，這也是學(xué)校制度的缺失，很難解決。因此，從原則上來(lái)說(shuō)，學(xué)校是反對(duì)老師為了迎合學(xué)生的欲求，去主動(dòng)減少課業(yè)的，小槐你是新人，千萬(wàn)不要為了一時(shí)的生源而開(kāi)了這個(gè)口子，這一點(diǎn)要注意，教研室可是有賬本的。”

　　槐詩(shī)認(rèn)真頷首，保證自己不會(huì)玩忽職守。

　　但從這一點(diǎn)上來(lái)看，副主任的話又有些矛盾。勸告槐詩(shī)減少課業(yè)，又提醒他不能故意減少課業(yè)。

　　但再仔細(xì)思索之后，又并不矛盾。

　　他了然的抬起眼睛：“也就是說(shuō)，我必須在課上的有限時(shí)間里將重點(diǎn)講完，讓學(xué)生們即便沒(méi)多少作業(yè)也能夠掌握知識(shí)點(diǎn)，對(duì)吧？”

　　“沒(méi)錯(cuò)。”

　　副主任微笑著頷首，孺子可教：“不過(guò)，這對(duì)你而言，才是最難的一點(diǎn)吧？”

　　有一說(shuō)一，確實(shí)。

　　古典音樂(lè)賞析不是一個(gè)好解決的活兒。

　　人和人的悲喜不通，哪怕有音樂(lè)作為橋梁，可感觸卻總是會(huì)有所不同。這很正常，但這又會(huì)令槐詩(shī)的工作變得麻煩起來(lái)。