左邊是近年以來(lái)越顯興旺的電氣學(xué)教室，右邊是死忠眾多而且基本盤穩(wěn)定無(wú)比的‘邊境法學(xué)’，而正對(duì)面是深淵地理研究教室的勘探和工程專業(yè)……

    樓上是生物學(xué)和急救，樓下是美術(shù)學(xué)和雕塑系，就連選修里最火熱的深淵攝影和地獄哲學(xué)教室都在這一棟樓里。

    你這是搞什么？

    作死么？

    他狐疑地抬頭看了一眼槐詩(shī)：“你確定？”

    “確定吧。”

    槐詩(shī)聳肩，無(wú)所謂的笑了笑：“反正是個(gè)輔修的選修課，我又沒(méi)怎么打算做導(dǎo)師，多少能吸引一點(diǎn)人來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看也不錯(cuò)吧？”

    反正他倒是沒(méi)覺(jué)得多少人會(huì)選擇古典音樂(lè)賞析這種課做主修，開(kāi)什么玩笑，這里是象牙之塔，又不是維也納。

    他的課程只負(fù)責(zé)賞析和了解，又不負(fù)責(zé)教授演奏。

    歸根結(jié)底，只是一門選修而已。

    認(rèn)清現(xiàn)實(shí)才是最重要的，不要做過(guò)于天真的打算，路都是一步一步走的，象牙之塔又不可能圍著自己轉(zhuǎn)。

    “行吧……”

    在看著槐詩(shī)的選擇如此保守之后，副主任也算是理解這個(gè)年輕人謙卑的心態(tài)了，不知道應(yīng)該是贊賞還是無(wú)奈。

    你怎么就這么穩(wěn)呢？

    還這么年輕，怎么就沒(méi)有少年人敢打敢拼的氣勢(shì)了？

    工作的最后，他遞上了一張教師的登記表格。

    給槐詩(shī)。

    “寫一個(gè)簡(jiǎn)介吧。”