其他同學將信將疑地看著他，如果這話是別的同學說，他們壓根不會相信。

但是，他是宇文煌啊，他是全科滿分的宇文煌。

上洗手間的上洗手間，睡覺的睡覺，這個晚上的慘烈氣氛，似乎因為宇文煌的這一句話驅(qū)散了不少。

第二天回到課室，課室的氣氛是比較凝重的。

本來第一節(jié)課是語文課，但是改成了班會課。

張老師要和大家談談話，疏導疏導一下心理。

因為這件事情發(fā)生在宿舍，很多同學都知道，他們班的同學都跑到頂樓上親眼看到的，尤其宇文煌同學還去救人，差點也掉了下去。

張老師是昨晚就收到方級長的電話了，他昨晚就想來學校，不放心孩子們的情緒，但已經(jīng)深夜，怕太大陣仗反而讓孩子們心里更慌。

一晚上沒睡覺，一大早趕回學校，在早讀的時候他一直在窗外看著，想找宇文煌出來說說話，問問他怕不怕，但見他和李建輝一直說著話，反而是李建輝的臉色比較蒼白比較害怕的樣子。

所以他借用了語文老師的課來上班會課，先跟大家聊聊天。

“昨晚男生宿舍里發(fā)生的事情，相信大家也知道了，但大家放心，杜文志同學沒什么事，我們班的宇文煌同學把他帶了下來，學校和級長也立刻安撫了他，他是因為家里的變故一時接受不了，所以才會想不開，現(xiàn)在他已經(jīng)回家了，我們大家要支持他，鼓勵他，讓他從悲傷里走出來，再回到學校和我們一起奮斗，大家不要因為這件事情而害怕?lián)模睦镉腥魏蔚膯栴}或者不愉快的，都可以找我，我的電話號碼你們都知道，心里不開心多晚都可以給老師打電話，我的電話二十四小時為你們開機……”張老師說得有些哽咽，繼續(xù)道：“這樣的事情，老師希望不要發(fā)生在我們班，不要發(fā)生在我們學校，不要發(fā)生在每一個像你們這個年紀的學子身上，你們還沒成年，在學校里老師是要保護你們的，在這里老師就是你們的家長，你們的爸爸，媽媽，師生的緣分，不比親緣淡弱多少，所以，不管什么事，找我！”

張老師略帶沙啞的聲音，敲在每一個人的心房上，理智而動情地安撫著每一個人。

以前老師站在講臺上，同學們覺得和老師是對立的關(guān)系。

但是今天，他們覺得和老師站在了同一陣線上，往后一年，他們也還要一起走過。

又或許是這一輩子，他們都會記得，高三六班，那個被人喊張倒霉的班主任。

他因為攤上了他們這群學渣，所以才有這個外號。

班會課之后，張老師把宇文煌叫到了教導處。

門關(guān)上，就師生兩人說話。