方級長去找校長，校長聽到這事，不管宇文煌還在上課，立刻叫他過來校長室。

校長和級長都在一起動員他，希望他轉(zhuǎn)到一班去，但是宇文煌就是一句話，不想轉(zhuǎn)班。

問他為什么不想轉(zhuǎn)班，他也沒說原因，就說不想轉(zhuǎn)。

校長也沒辦法了，道：“如果你不同意，我要跟你家長說說才行。”

宇文煌寫下了破地獄的電話號碼，“這是我爺爺?shù)碾娫挘ｉL如果要跟家長談，您就跟他談。”

這事不能告訴外公外婆，外公外婆肯定希望他轉(zhuǎn)到一班去的，但是他想留在六班。

其實開始的時候他確實不想留在六班，這個班級真心垃圾，他也以為老師不盡心，反正都是學(xué)渣班，隨便應(yīng)付一下就算了。

但是，幾天下來，他發(fā)現(xiàn)張老師不是這樣想的，他是真真的用心，只是，這個班級匯聚了十幾所中學(xué)過來的無心向?qū)W的學(xué)渣，一己之力真難逆轉(zhuǎn)，他也是恨鐵不成鋼。

但這不是他留在六班的主要原因。

最主要的原因是他這幾天其實也觀察過一班，一班的同學(xué)壓力特別大，班主任提倡互相競爭，使得他們?nèi)找岳^夜就為了超越自己定下來的那個目標(biāo)，目標(biāo)不是分數(shù)，而是比自己成績好的同學(xué)，他們要把目標(biāo)同學(xué)打下去壓在底下才算贏。

雞血天天打，學(xué)生就像是一根繃緊的弦。

他這樣的成績過去之后，要么是直接打得他們意志消沉，覺得怎么學(xué)都追不上，要么激發(fā)他們更加著急地去追趕，這根弦就越來越緊，不管是哪一種，都不好。

如果不是自己班的，那就是別班的天才，會受一點刺激，但不會有太大的波動。

他很清楚的，初三的孩子，受不得一點的刺激。

至于六班……呵呵，他第一次滿分，他們或許會震驚一下，多幾次之后就會習(xí)以為常，甚至連詫異的眼光都不會投過來。

因為成績在他們的心里，是多么不重要的東西啊。

而最最重要的是，自己這樣的成績必定招人嫉妒。

是被一班那群聰明的人嫉妒好一點，還是被六班這缺心眼的嫉妒好呢？