“聽說今天是你們論文答辯日，一個當小三的學生，身為老師你們難道還想讓她順利畢業(yè)？”

    女子眉眼精明，且咄咄逼人。

    這時，講臺上的江憶微微轉(zhuǎn)身，視線落在女子身上，假意維護道：“你是不是搞錯了，黎俏雖然家境困難，但我和她一個宿舍四年，我相信她的人品，它不可能會給別人當小三。”

    江憶這番虛情假意的幫腔，實則是在內(nèi)涵黎俏的出身。

    女子也敏銳地抓住了她話里的重點，“喲呵，原來是個窮逼啊。難怪我老公的信用卡每個月都被刷出去好幾萬，看來你沒少在他身上撈錢吧。”

    此情此景，黎俏似乎成了眾矢之的。

    即便助理老師將教室的大門關(guān)上，但普通的木門根本起不到隔音的作用。

    門外的學生已經(jīng)越聚越多。

    彼時，面對女子的嘲諷挑釁以及江憶的口蜜腹劍，黎俏面無表情地看著她們，眉梢眼角掛滿不耐的寒霜，幽嘆：“說夠了嗎？”

    女子完全沒注意到黎俏眼底的冷冽，一個箭步就沖到了課桌前，抬手就意圖甩她巴掌，“你還有臉說話？今天我就好好教訓教訓你這個不要臉的小三。”

    她站著，黎俏坐著，從姿勢來講，女子有著絕對的空間發(fā)揮優(yōu)勢。

    瞧見這一幕，老師們驚呼著想上前幫忙，而江憶則站在原地，得意地露出了勝券在握的笑容。