“投資是要看回報的。我每開辦一場講座，收費是5萬美元至10萬美元不等，其中有10%交給大使館，10%交給教育部，20%交給學校。也就是說，我只要開辦一場講座，就給國家賺了2萬美元，國家只投資了350元人民幣，這些年賺了多少個350元回去？你花了國家那么多錢了，你又給國家帶來了什么？”

    沈光林始終掌握著主動權，在這個時候他開始反問了。

    “我還年輕呢。”這位同學辯解的振振有詞，言外之意是他還不能賺錢。

    “你是還年輕，等你年紀再長一點，是不是就打算到國外去就再也不回來了？國家辛辛苦苦培養了你，你反過頭來不但不感恩，反而憤恨自己的國家，這難道就是當代大學生的擔當嗎？”

    沈光林把話架在這里，即使這位同學是這么想的，在這個時候也只能為自己辯解：“我不會這樣！”

    “好的，你說的哈，大家一起做個見證。這位同學說他不會出去，這很好。我最喜歡同學們留下在國內為社會為國家做貢獻了。你放心，我會動用我的所有關系，一定會保證讓你留在國內的?！?br/>
    沈光林這話說完，那位同學的臉色立刻就白了。

    他真的沒有想過要一輩子留在國內呀，平日里最向往的就是燈塔國，因為那里有自由的燈塔，有他的老師也很向往的金發天國。

    “你著這樣做不對!”

    “為什么不對？”

    “你陷害我的老師，現在又迫害我這個學生，這就是不對！”這位同學已經惱羞成怒了。

    根源果然在這個上面！學校處理了他的精神導師，他要為自己的老師討個公道。

    這就是典型的有立場沒原則，他們為了一個目的，真的可以編造各種謊言來中傷你。

    沈光林無奈的笑了，“你的老師被處分，跟我有什么關系？”

    “怎么就沒有關系？他們就是因為你這才被學校停職的，你不用在這里裝清高假慈悲，如果不是因為你名聲強威望重，學校怎么會處分他們的?！?br/>
    “這就有意思了，他們跟你一樣，在抹黑我，污蔑我，我都沒有反擊呢，是學?？床幌氯チ耍苯犹幏至怂麄?，怎么還怪罪我頭上來了？同學們，你們說，有這樣的道理嗎？”沈光林借機發動群眾。

    臺下的同學還是能夠明辨是非的，紛紛說著：“沒有！沒有！活該！活該！”