而剩下二十一個人，所選用的兵器就是十八般兵器之中比較常見的那幾種了；

　　這些，自有各自負責刀槍劍戟的老師教導，倒是不用私下修行。

　　而文行天作為班主任，從此之后的工作重點，就只是看，糾正，考察；發(fā)現(xiàn)。

　　而他本身也是用劍高手，所以還兼任了全年級的劍術總教官。

　　至于其他兵器，就算文行天這等高手，也不能插手別人的教學。

　　仍是那句話，術業(yè)有專攻，便是如此。

　　一個一生浸淫于刀的人，對于刀道的體會感悟，刀覺刀感，總是會比其他人要多得多的多！

　　潛龍高武在這種教學方面，劃分細致程度，讓人不敢置信！

　　有很多兵器，有很多資質(zhì)一般并不是特別超群的學生，甚至是只要是入了門，終此一生，不能再碰其他的兵器。

　　因為資質(zhì)本就一般，若是再碰別的，打斷了僅有的專注特色，終此一生也不會再有攀登巔峰的希望了。

　　終生修煉一種，雖然斷絕了其他的所有可能，但正因為斷絕了其他可能，才有更大的可能，在這一條路上，走上極高的境界！

　　……

　　整個過程，所有學生都是筆直的站立著，始終沒有一個人說話。

　　就只有沉默的走進，走出。

　　整整三天的時間下來。

　　每個人看著自己的同學，從自己身邊走過去，去到別的專業(yè)，別的領域……

　　每個人的心，似乎都在進行一次一次的割裂。

　　嚴格意義上來說，一班的眾學員彼此之間的相處時間并不是很長，滿打滿算也就是一個月左右而已，而今又不是生離死別。