“一期數(shù)據(jù)發(fā)第一篇文章，還有二期，三期，不會(huì)三篇文章發(fā)《Science》吧？”項(xiàng)院士猜測(cè)。

饒校長(zhǎng)擺擺手：“人家《Science》可是世界頂級(jí)期刊，版面珍貴得很，發(fā)一篇已經(jīng)不錯(cuò)了，還連發(fā)三篇，要真是發(fā)三篇，恐怕我南都醫(yī)大系統(tǒng)要出最年輕的院士了。”

“哈哈---”項(xiàng)老院士爽朗大笑，“連發(fā)三篇，勇氣可佳，但是被拒稿的可能太高，不過(guò)年輕人，不能挫其銳氣，不管什么，我們要鼓勵(lì)支持，再說(shuō)，現(xiàn)在我們擔(dān)心的這些都是我們的思維判斷，不能以我們的思維去看待天才，否則就給他套上了圈圈套套，就是限制其發(fā)展。”

“老師，還是你說(shuō)得對(duì)，我這段時(shí)間就一直在想，楊平這個(gè)脊柱外固定架新技術(shù)，要是按照其它醫(yī)院申請(qǐng)課題的常規(guī)流程，百分之百被砍掉，課題評(píng)審的專家百分之百認(rèn)為這個(gè)年輕人異想天開，不切實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)！可是三博醫(yī)院不僅幫忙立項(xiàng)，還提供大量的幫助，我就想，夏長(zhǎng)江和韓建功真是難得的伯樂(lè)呀。”饒校長(zhǎng)想起楊平的課題，不免心有余悸。

“是呀，這種課題，十有八九會(huì)被評(píng)審人員認(rèn)為是紙上談兵，腦子不正常，所以你總要莪去指導(dǎo)年輕人的研究，我不愿意去，我現(xiàn)在覺(jué)得自己的指導(dǎo)會(huì)變成枷鎖，會(huì)限制年輕人發(fā)展，及時(shí)退休，做一些后臺(tái)工作多好。”老院士很有感觸。

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