可是現在，他覺得漢語是世界上最容易的語言，因為只要掌握這四千個字，他可以無障礙的閱讀幾乎所有的文章。

    現在，他要進行醫學詞匯的強化。

    這比英語容易得多，英語密碼式的造詞方式，每一個醫學詞匯都是一個單詞，而且毫無關聯。

    漢語的奇妙在于，他們只用這四千個漢字，使用某種邏輯關系，組成了無窮的詞匯。

    比如肝臟，脾臟，腎臟，肺臟，心臟，都是臟器，而前面大多有象征人體的月字，一眼可以識別這是一類的，難怪日本始終不剔除漢字，這是多么明智的選擇。

    “唐老師，您好，我下個月就要去中國，我還想加強一下漢語學習。”高橋跟老師握手。

    這是一所夜校，唐老師只是這里的兼職老師。

    高橋準時趕到了教室，他購買的是一對一的教學。

    “這是我給你準備的漢語病例范例，里面除了病程記錄還有手術記錄、檢查報告，你需要強化的是這些資料的閱讀。”唐老師將整理好的資料給高橋。

    唐老師是很年輕的小伙子，在東京大學攻讀分子生物學的博士，利用業余時間教授漢語，掙點生活費，這比刷盤子要好很多。

    高橋目前是他最大的主顧，這位醫生主顧，出手大方，一度讓唐老師認為在東京遭遇騙子。

    高橋像一個小學生，趴在課桌上，認認真真地閱讀病例。

    作為平時站著吃便當的人，絕對不會浪費一分鐘時間。

    每天四個小時，從晚上七點到十一點，如果因為特殊原因遲到，他熬夜到凌晨一二點，也要完成四個小時的學習。

    當然，如果這樣，培訓費增加一倍。

    高橋擔心老師因為學費的問題，延長教學時間，他承諾，每提前一個月，他多支付一筆學費，這筆學費直接給老師。

    唐老師盡心盡力，傾囊相授，用四個月時間，熟練的掌握了漢語。

    不明白不理解的詞匯，高橋用鉛筆標出來，每看完一份病例，唐老師會細心講解，高橋會認真做筆記。