在那富國論的最后，傅小官甚至提出了在稷下學宮開設格物學這門課程，由工部官員主講，目的是追求事物真理，洞悉原因，造福社會。

    當然，他也說了要扭轉學子們對格物學的認知，依然要從經(jīng)濟行為著手，只有當他們看見了其中的巨大優(yōu)勢，才可能有部分學子對格物產生興趣，否則，他們所想依然是十年寒窗，只為入朝為官云云。

    這是一個浩大的系統(tǒng)工程，以燕北溪之眼界，他深知如果推行下去，就是一場巨大的社會變革，但他不知道最終的走向會如何，所以他難以決策。

    燕北溪沉思數(shù)息，看向了傅小官。

    “武朝文會回來之后，我想派你去一趟屈邑平陵兩地。”

    傅小官一怔，連忙說道：“下官沒空！”

    開什么玩笑？

    把我派去那鳥不拉屎的地方，窩在家里他不香嗎？

    “這不是和你商量……”燕北溪站了起來，錘了錘老腰，“這是命令！”

    他向門口走去，又丟了一句話：“你可以去那兩地實地考察一番，我允許你將西山的產業(yè)帶去那兩地。”

    傅小官呆呆看著燕北溪的背影，恨不得扇自己兩巴掌，我特么的，這分明就是作繭自縛！