“那能不能讓班主任老師重新分配座位呢？一個好學(xué)生，一個差生，老師就不擔(dān)心，好學(xué)生被差生影響了嗎？”秦可楚柔聲道。

    “這個是好主意，我一會就去跟班主任老師說。”陸如意驚喜道，看顧延要過來了，拉著秦可楚跑。

    秦川快要走到班級的時候，手機(jī)響起來。

    她看是秦可楚的，用腳指頭想啊，就沒有什么好事，浪費(fèi)她的腦細(xì)胞，直接把電話掛掉了。

    手機(jī)短信響起來，是秦可楚的。

    “秦川，這周日我過生日，我會邀請一些同學(xué)，朋友，還有老師來家里，你可以，不在嗎？”

    秦川看著秦可楚的短信，有些悶悶的感覺，深吸了一口氣，沒有回，走進(jìn)了教師。

    班主任老師教他們語文，也過來了，看了一眼秦川，臉色不是很好看，說道：“今年高三了，學(xué)業(yè)比較重，重新編排一下座位，按照高二期末老師的成績排，第一名和第二名坐在一起。”

    班級里一片嘩然。

    顧延眉頭微微擰起，站了起來，說道：“那樣不合理吧，有些同學(xué)高，有些同學(xué)矮，高的同學(xué)如果坐在前面，那矮的同學(xué)在后面，壓根看不到老師寫在黑板上的，會嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)。”

    金茵想想也是，視線放到了秦川的臉上，直接說道:“秦川，你一個人坐在最邊上吧，不要影響前面的同學(xué)。”

    秦川扯起嘴角。

    原來，這么興師動眾，就是為了她啊。

    她起身，搬桌子。

    陸如意回頭，得意的揚(yáng)起嘴角，很是開心。

    顧延坐了下去，垂下了眼眸，看起來如同平時一般安靜。

    但是，他的眉頭沒有松開。

    “開始上課。”老師說道。

    秦川從書包里拿出語文練習(xí)冊，開始強(qiáng)化閱讀理解和文言文理解的練習(xí)。

    她沒有聽老師在講什么，事實(shí)上，語文對她來說，書本上的都太簡單，她需要的是課外的練習(xí)和針對性的練習(xí)。

    “秦川……”