一名手拿的學生正在給一個個學生拍視頻，拍一個，收十美元。

    上前了解后，我得知，這是一部分學生沒有視頻拍攝設備，但他們又想擁有一段屬于自己的，可以上傳到臉書的視頻。

    所以，就找到了有dv的同學，付費雇傭對方幫自己拍一段視頻。

    油管在校園的火熱，讓一部分擁有dv設備的學生成了最受矚目和歡迎的校園明星……”

    這是一則記者走訪校園，對所見所聞進行整理后的報道。

    夏景行坐在公司，瀏覽完這則報道后，直發愣。

    說實話，連他都低估了“油管+臉書”產生的化學反應。

    單純只是一個視頻網站的話，更多的用戶只會去觀看視頻，而不會去拍攝視頻。

    但有了臉書這么一個展示平臺，效果就完全不一樣了，用戶有動力去干點比較時髦的事情。

    身邊同學的臉書賬號或多或少，都有幾段視頻，就自己沒有，這怎么能行？

    沒有拍攝設備，就去借，就去租，或者花錢請同學幫忙拍攝一段。

    同時，這種現象的出現，還成功化解了他擔心“拍攝條件較高，油管視頻數量不足”的問題。

    這又印證了那句老話：辦法總比困難多！

    為了求證記者的報道，夏景行撥通了凱文的電話，“嗨，伙計，跟你打聽個事！”

    凱文問道：“戴倫，什么事情？我現在有點忙。”

    夏景行：“就幾分鐘，如果你很忙，我晚點再打給你。”

    凱文把手機從耳朵邊拿開，對幾名等著拍攝視頻的同學說道：“大家等我兩分鐘。”

    “快一點，你不拍，我們就找別人了。”