而一座名為大岳皇陵的明殿中，大殿內(nèi)，長(zhǎng)明燈下，一大塊空地上，幾十只雪白皮毛的狐貍圍坐在一起。

    這些狐貍，像是人一樣，半蹲半坐，而且每一個(gè)都捧著書本，發(fā)出稀奇古怪的聲音，像是在誦讀。

    如果不看它們的外貌和聲音，這一幕看起來(lái)，和私塾里面讀書的小孩子也沒有兩樣。

    一群狐貍，像人一樣讀書！

    這要是說(shuō)出去，絕對(duì)是一件稀奇之事，能引起無(wú)數(shù)百姓的熱議。整個(gè)皇陵明殿內(nèi)，都彌漫著一股書香氣息，不得不說(shuō)，這是極為讓人驚詫的景象。

    這群狐貍，有大有小，小的聚集在一起，面前都放著一本書籍，朗朗上口的誦讀著，有大的，在面前或是盤膝端坐，吞吐月華，或是搖頭晃腦，傾聽著朗讀聲。小小的明殿內(nèi)，已經(jīng)如同一座書院般。充滿著書卷之氣，人文氣息。

    能看到，這群白狐們隨著時(shí)間，越加的沉浸，一個(gè)個(gè)搖頭晃腦，一副讀書人的做派，嘴里發(fā)出“唧唧唧”聲。

    “唧唧唧~，唧唧唧~”

    “嗷嗷嗷~，嗷嗷嗷~”

    如果此刻有修行者進(jìn)來(lái)的話，就會(huì)看到，在一只只狐貍的頭頂，一名名孩童的身影正正襟危坐，發(fā)出讀書聲，這聲音傳遞出的意思，赫然就是一篇《千字文》

    “天地玄黃，宇宙洪荒。”

    “日月盈昃，辰宿列張?！?br/>
    ..................

    這是在為這些小狐貍開蒙，雖然千字文并不難，但它們學(xué)的很認(rèn)真，一字一句，都是有章有據(jù)的，讓人聽到，就好像是進(jìn)了書院一般，前面還有一名老狐貍在那邊搖頭晃腦，顯得十分的享受。

    這個(gè)世界，哪怕是做妖怪，那也是要有文化的，讀書才能明白道理，讀書，才能領(lǐng)悟出各種功法，你看哪些沒文化的，哪怕是得到一門功法，你想看都看不明白，修煉起來(lái)，連里面的一些術(shù)語(yǔ)都搞不清楚，修煉修煉，不修出個(gè)四不像就算不錯(cuò)了，哪怕是那些可以直接印入腦海中，心神間的功法，你學(xué)會(huì)了是學(xué)會(huì)了，卻永遠(yuǎn)脫離不了功法創(chuàng)造者的桎梏。想要推陳出新，幾乎是不可能的事情。

    多少人因?yàn)椴欢弥R(shí)，沒有相應(yīng)的底蘊(yùn)，最終走火入魔，修的人不人鬼不鬼的，不在少數(shù)。很多修士，哪怕是得到一本功法，看不懂，也就沒有辦法修煉。

    所以，學(xué)好知識(shí)，多讀書，這都是有好處的。

    在歷史上，那些真正名傳千古的道家真人，佛門高僧，哪一個(gè)不是學(xué)富五車，淵博似海。這樣的人，才能承前啟后，開辟出新路，走出不同的道路。沒有文化，不懂知識(shí)的，都是最底層的三教九流之輩，只配玩玩尸體這類職業(yè)。還會(huì)弄的五勞七傷，那叫一個(gè)凄慘了得。